针对(dui)托育服(fu)务供(gong)给不足的(de)现实,北京市北海幼儿园园长柳(liu)茹(ru)认(ren)为,要(yao)进(jin)一步挖掘托育(yu)服(fu)务资源。如支持“托幼一体(ti)化”建设(she),鼓励(li)有条件的(de)幼儿园向下(xia)延伸开设托班,依托社区资源(yuan)发展半日制、计时托、临时(shi)托等灵(ling)活多样的托育方式,为群众提供“家门口”的服(fu)务。
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