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第二,不(bu)注意学(xue)习,不(bu)了解教育发(fa)展的新(xin)理(li)念、新动向;墨(mo)守成规,因循(xun)守(shou)旧,不能迅速适(shi)应新课程改(gai)革的要求;不(bu)注意学(xue)习先进的(de)教(jiao)育理念(nian)和先进教(jiao)学(xue)手段,不能及时对自(zi)身(shen)教学理念和经验进行反

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